Preview document (🔗 origineel)

---

  DOCPROPERTY adres  De voorzitter van de Tweede Kamer der
Staten-Generaal

Postbus 20018

2500 EA Den Haag

 

 



	  DOCPROPERTY plaats   	  DOCPROPERTY _onskenmerk  Ons kenmerk 	Uw
brief van  DOCPROPERTY _uwbriefvan   	Uw kenmerk  DOCPROPERTY _uwkenmerk
  

10 oktober 2008  DOCPROPERTY datum   	HO&S/2008/60973	22 september 
DOCPROPERTY uwbriefvan   	2080900580  DOCPROPERTY uwkenmerk   



  DOCPROPERTY _onderwerp  Onderwerp 	  DOCPROPERTY _bijlage   

Vragen van lid Zijlstra inzake voorrang allochtone studenten bij
student-assistentschappen.	  DOCPROPERTY bijlage_fmt   

Hierbij zend ik u de antwoorden op de Kamervragen van lid Zijlstra
(VVD) betreffende de voorrang van allochtone studenten bij het
verkrijgen van student-assistentschappen aan de Universiteit Utrecht.

De vragen werden mij toegezonden bij uw bovenaangehaalde brief met
kenmerk 2080900580.

De Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap,

dr. Ronald H.A. Plasterk

2008Z02861 / 2080900580

Vragen van het lid Zijlstra (VVD) aan de minister van Onderwijs, Cultuur
en Wetenschap over de voorrang die de Universiteit Utrecht aan
allochtone studenten verleent om student-assistent te worden naar
aanleiding van de antwoorden op eerdere vragen. 

(Ingezonden 22 september 2008)

1

Als allochtone studenten, zoals u stelt, niet worden voorgetrokken omdat
het gaat om ‘extra’ student-assistentschappen die speciaal voor
allochtone studenten zijn gecreëerd, 1) hebben zij op de Universiteit
Utrecht daarmee in elk geval méér vacatures om op te solliciteren dan
autochtone studenten en zij in deze zin dus bevoordeeld zijn?

Dit zijn vervolgvragen op de vragen van de heer Zijlstra van 19
augustus. Het gaat hier om een niet-ongebruikelijk selectief en beperkt
programma, in aard vergelijkbaar met het door mij eerder onder uw
aandacht gebrachte Echo Awards, waarvan de heer Rutte grondlegger,
boegbeeld en presentator is. Ik deel geheel de opvattingen die de heer
Rutte gebracht hebben tot het steunen van de genoemde Echo Awards. Ze
zijn in gelijke mate, mutatis mutandis, van toepassing op het Utrechtse
programma waaraan de heer Zijlstra zich kennelijk stoort.

Het klopt inderdaad dat allochtone studenten door de 15 extra
student-assistentschappen theoretisch gezien meer vacatures hebben waar
zij op kunnen reageren. In de praktijk vervullen vooral autochtone
studenten de reguliere student-assistentschappen, dat gaat om circa 500
plekken op de Universiteit Utrecht. De reden waarom de Universiteit
Utrecht heeft gekozen voor dit project is ook dat allochtoon talent niet
vanzelf de weg naar de wetenschap weet te vinden. In die zin is het
programma van de Universiteit Utrecht te vergelijken met het
Mozaïekprogramma van NWO. 

2

Als allochtone student-assistenten, zoals u stelt, zijn geselecteerd op
basis van kwaliteit, waarom slaagden deze studenten er dan voorheen niet
in om aangenomen te worden op de reguliere student-assistent vacatures?

Onderdeel van de regeling Kleurrijke student-assistenschappen is dat
allochtoon talent gescout en geselecteerd is op basis van kwaliteit
vanuit de faculteiten. Uit onderzoek blijkt dat allochtone studenten
vaak niet over de juiste netwerken beschikken of op de hoogte zijn van
het belang van het vervullen van een student-assistentschap voor hun
verdere carrière, terwijl zij qua studieprestaties en motivatie wel in
aanmerking komen. Helaas is het momenteel nog steeds zo dat reguliere
student-assistentschappen vooral vervuld worden door autochtone
studenten en dat vooral autochtone studenten starten met een
wetenschappelijke loopbaan. Door extra student-assistentschappen wil de
Universiteit Utrecht het voor talentvolle allochtone studenten
aantrekkelijker maken om te kiezen voor de wetenschap en hierdoor worden
faculteiten zich ook bewuster van de kwaliteiten van deze groep. Dit
project kan bovendien ertoe bijdragen nog meer inzicht te verkrijgen in
belemmeringen voor allochtone studenten om te opteren voor reguliere
studentassistenten en het kan faculteiten bewuster maken van het
potentieel van deze studenten waardoor op termijn geen aparte regeling
meer nodig is.

3

Kunt u aangeven of de kwaliteitscriteria die gehanteerd worden gelijk
zijn aan de kwaliteitscriteria die gehanteerd worden voor de reguliere
student-assistentplaatsen? Kunt u aangeven waar de eventuele verschillen
zitten en indien er verschillen zijn, kunt u dan aangeven hoe deze zich
verhouden tot uw uitspraak dat er geen sprake is van het voortrekken van
allochtone studenten?

De allochtone studenten die de 15 extra plaatsen vervullen worden
geselecteerd op kwaliteit. Er is geen verschil in kwaliteit tussen de
autochtone en allochtone studenten. Er is echter wel een verschil in
vertegenwoordiging, want allochtone studenten zijn momenteel nog
ondervertegenwoordigd in de wetenschap. Dit is vanuit het oogpunt van
het bouwen aan een kenniseconomie, het benutten van  talent en het
streven van evenredige vertegenwoordiging onwenselijk. 

4

Welk onderzoek heeft de Universiteit Utrecht gedaan naar de oorzaken van
de verminderde doorstroom van allochtone studenten naar de wetenschap,
alvorens extra plaatsen te creëren? 

De UU baseert zich bij deze analyse op wetenschappelijk onderzoek van
bijvoorbeeld M.Crul, K.Kraal. A. Kumcu, R.Penninx met ‘Kleurrijk
talent’ en het IMES met ‘Allochtonen werkzaam in wetenschappelijk
onderwijs en onderzoek’. Er zijn verschillende oorzaken voor een
verminderde doorstroom:

deze studenten zijn vaak de eerste in hun familie die gaan studeren, zij
zijn onbekend met de eerste stappen die kunnen leiden naar een
wetenschappelijke loopbaan;

omdat deze studenten vaak eerstegeneratiestudenten zijn ontbreekt het
hen aan een netwerk binnen de academische wereld;

om dezelfde reden hebben zij meestal evenmin rolmodellen om zich heen
die al een functie in de wetenschap hebben bemachtigd. 

5

Deelt u de mening dat rolmodellen belangrijk zijn voor de emancipatie
van allochtonen en dat rolmodellen juist een voorbeeldfunctie vervullen
omdat zij op eigen kracht resultaat boeken, zonder daarbij bevoordeeld
te worden ten opzichte van andere groepen?

Ik vind rolmodellen erg belangrijk en daarom heb ik dit jaar ook de ECHO
Awards uitgereikt. Dit is een stimuleringsprijs voor excellente
allochtone studenten die zich naast goede studieresultaten ook
maatschappelijk inzetten. Deze studenten zijn ambitieus en zij zijn
zonder meer rolmodellen voor andere allochtone studenten. Ik steun
VVD-fractieleider Mark Rutte dan ook bij zijn rol als beschermheer van
ECHO en ik ga ervan uit dat de VVD dit ook doet. Zie ook  mijn antwoord
op vraag 1.

1) Aanhangsel Handelingen nr. 3534, vergaderjaar 2007-2008

  DOCPROPERTY _pagina  blad    PAGE  1 /  SECTIONPAGES   \* MERGEFORMAT 
1 

  DOCPROPERTY e_organisatienaam   

Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap

Rijnstraat 50,  Postbus 16375, 2500 BJ Den Haag, T +31-70-4122016 F
+31-70-4123456 www.minocw.nl 

  DOCPROPERTY _pagina  blad    PAGE  4 /  SECTIONPAGES   \* MERGEFORMAT 
4 

 

  DOCVARIABLE clausule