Preview document (🔗 origineel)

---

Voorstel voor een werkbezoek van de commissie OCW aan Frankrijk 

Nederland gaf in 2004 5,1 % van het bruto binnenlands product uit voor
onderwijs. Bij het Nederlandse onderwijs spelen verschillende
tegenwoordig enkele belangrijke kwesties:

Leraren moeten teveel tijd besteden aan neventaken, waardoor hun
eigenlijke onderwijstaken onder druk staan.

De scheiding tussen openbaar en bijzonder onderwijs geeft een extra
dimensie aan de segregatie in het onderwijs.

Teveel scholieren verlaten voortijdig het onderwijs en
vervolgopleidingen en werkgevers klagen dat studenten en werknemers
onvoldoende worden toegerust. 

De onderwijstijden sluiten onvoldoende aan bij een situatie waarin beide
ouders werken.

Voor een adequate aanpak van de problemen is het zinvol om ook in het
buitenland te bezien hoe het komt dat deze problemen daar minder spelen.
Wat dat betreft is het Franse onderwijs interessant:

Zorgstructuren zijn er zodanig georganiseerd, dat het andere mensen zijn
dan docenten die de leerlingenzorg op zich nemen, met als gevolg dat
leraren zich meer kunnen richten op hun onderwijstaken.

Het staatsonderwijs is seculier en hoewel er in de samenleving sprake is
van segregatie, speelt dit minder in het onderwijs.

Er bestaat een streng systeem van selectie, dat de aandacht richt op de
meer succesvolle leerlingen. Het schoolsysteem stelt hoge eisen aan de
leerling, maar daar staat tegenover dat het goed opgeleide mensen
aflevert.  

De schooldagen zijn in Frankrijk over het algemeen lang. De gemiddelde
schooldag duurt van 8:45 h tot 16:30 h tegen 9:00 h tot 15:30 h in
Nederland. De kinderen blijven doorgaans over in de middagpauze.

Frankrijk heeft ook relatief meer geld over voor het onderwijs: men
geeft er meer dan 6 % van het bruto binnenlands product uit aan
onderwijs. 

Mijn voorstel is daarom om met de commissie voor OCW een werkbezoek te
brengen aan Frankrijk en daarbij te spreken met onderwijspersoneel, een
schoolleider, betrokken ambtenaren en onderwijswoordvoerders uit de
politiek. 

Staf Depla