Preview document (🔗 origineel)

---

Islamitisch middelbaar onderwijs blijft bestaan in Nederland

Islamitisch voortgezet onderwijs in Nederland blijft bestaan. Ibn
Ghaldoun, de enige school die dit soort onderwijs nu aanbiedt, vraagt
faillissement aan, maar de 630 leerlingen worden tijdelijk ondergebracht
bij de christelijke scholengemeenschap Melanchton in Rotterdam. 

 Foto: ANP

Dat maakte Wim Littooij woensdag namens de vereniging voor samenwerkende
schoolbesturen voor primair en voortgezet onderwijs in Rotterdam bekend.

Alle leerlingen blijven naar school gaan op de twee locaties van de
voormalige Rotterdamse school Ibn Ghaldoun. De gemeente gaat nu wel op
zoek naar betere huisvesting, omdat de huidige twee gebouwen in slechte
staat zijn.

Vanaf 1 augustus 2014 wordt de tijdelijke school verzelfstandigd en
krijgt deze een andere stichtingsnaam en een nieuw bestuur. Welke naam
die school krijgt, is nog niet bekend.

Eindexamens

Ibn Ghaldoun kwam voor de zomer in opspraak toen bleek dat er maar
liefst 27 eindexamens uit de kluiskamer waren gestolen. Vorige maand
liet staatssecretaris Sander Dekker van Onderwijs weten dat hij de
bekostiging per 1 november stop gaat zetten, omdat hij geen toekomst
meer ziet in de middelbare school.

De leerlingen worden overgenomen door drie schoolbesturen, te weten het
Christelijk Voortgezet Onderwijs in Rotterdam en omgeving (CVO),
Stichting LMC Voortgezet Onderwijs en Bestuur Openbaar Onderwijs
Rotterdam.

De schoolbesturen tekenden daartoe woensdag samen met de gemeente
Rotterdam de overeenkomst. Littooij, ook bestuursvoorzitter van het CVO,
maakte in juli bekend te gaan onderzoeken of het Ibn Ghaldoun onder de
christelijke paraplu geplaatst kon worden.

Schuld

Door deze constructie kan het islamitisch onderwijs in Rotterdam met een
schone lei beginnen. Want de schuld van ruim 1,3 miljoen euro wordt door
het faillissement kwijtgescholden. Ook kan al het personeel worden
ontslagen. Voor het overgrote deel worden er nieuwe leraren
aangetrokken.

''De gekozen constructie is de beste oplossing voor iedereen'', stelt
Littooij. ''Het alternatief was dat ruim zeshonderd leerlingen tijdens
dit schooljaar verspreid moesten worden over wel 25 tot 30 scholen door
heel Rotterdam. Dat zou van zowel de leerlingen als de scholen stevige
aanpassingen hebben gevraagd en voor niemand wenselijk zijn
geweest.’’

Door: ANP