Een perspectief op passend onderwijs. Perceptie en gevoel: even belangrijk als de feiten
Bijlage
Nummer: 2019D26182, datum: 2019-06-19, bijgewerkt: 2024-02-19 10:56, versie: 1
Directe link naar document (.pdf), link naar pagina op de Tweede Kamer site.
Bijlage bij: Voortgang en evaluatie passend onderwijs (2019D26161)