Aan minster - Kamer voor 1 september a.s. een aantal documenten inzake het hoger onderwijs toezenden
Brief commissie aan bewindspersoon
Nummer: 2019D26429, datum: 2019-06-20, bijgewerkt: 2024-02-19 10:56, versie: 2
Directe link naar document (.pdf), link naar pagina op de Tweede Kamer site.
Gerelateerde personen:- Eerste ondertekenaar: E.C.E. de Kler, griffier
Onderdeel van zaak 2019Z12734:
- Voortouwcommissie: vaste commissie voor Onderwijs, Cultuur en Wetenschap
- Stemmingen en besluiten:
- 2019-06-20 10:15 ⇒ De minister wordt verzocht de volgende 7 documenten inzake hoger onderwijs vóór 1 september a.s. naar de Kamer te zenden:1. IBO internationalisering in het onderwijs;2. Doorlichting van het bestaand aanbod hoger onderwijs;3. Verkenning instellingsaccreditatie;4. Informatie over het afgeven van bijzondere kenmerken door de NVAO, naar aanleiding van een aangehouden motie (31288-707 ) tijdens het VAO toegankelijkheid en kansengelijkheid;5. Informatie over het omgaan van deficiënties naar aanleiding van de aangehouden motie 35000-VIII, nr. 53. De minister heeft toen toegezegd dat de kamer in het voorjaar een brief ontvangt hoe met deze problematiek wordt omgaan en wat de meest gewenste manier is om dit op te pakken. En uiteraard, als dat nodig is, gaat de minister de ministeriële regeling aanpassen.6. Informatie over de uitvoering van motie 22452-63. Deze motie is tijdens het VAO internationalisering van 3 juli 2018 ingediend en gaat over de CDHO die kijkt naar de taal van de opleidingsnaam;7. De uitvoering van de aanpak Beter Benutten voor Beter Onderwijs. Tijdens het debat over het wijzigen van de rentemaatstaf van 5 december 2018 heeft de minister toegezegd dat ze de Kamer in het voorjaar van 2019 hierover informeert. (Besluit)
Onderdeel van zaak 2019Z12836:
- Gericht aan: I.K. van Engelshoven, minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap
- Voortouwcommissie: vaste commissie voor Onderwijs, Cultuur en Wetenschap
- 2019-06-20 10:15: Procedures en brieven (Procedurevergadering), vaste commissie voor Onderwijs, Cultuur en Wetenschap