Motie van het lid Soepboer c.s. over een spoedopdracht terugdringen overladenheid curriculum aan SLO geven
Primair Onderwijs
Motie
Nummer: 2024D46200, datum: 2024-11-26, bijgewerkt: 2024-11-27 13:32, versie: 3
Directe link naar document (.pdf), link naar pagina op de Tweede Kamer site, officiële HTML versie (kst-31293-766).
Gerelateerde personen:- Eerste ondertekenaar: A.J. Soepboer, Tweede Kamerlid (Nieuw Sociaal Contract)
- Mede ondertekenaar: A. Kisteman, Tweede Kamerlid (VVD)
- Mede ondertekenaar: C.R. van Zanten, Tweede Kamerlid (BBB)
Onderdeel van kamerstukdossier 31293 -766 Primair Onderwijs.
Onderdeel van zaak 2024Z19447:
- Indiener: A.J. Soepboer, Tweede Kamerlid
- Medeindiener: A. Kisteman, Tweede Kamerlid
- Medeindiener: C.R. van Zanten, Tweede Kamerlid
- Voortouwcommissie: TK
- 2024-11-26 16:20: Tweeminutendebat Curriculumherziening en de voortgangsrapportage masterplan basisvaardigheden (CD 16/10) (Plenair debat (tweeminutendebat)), TK
- 2024-12-03 15:10: Stemmingen (Stemmingen), TK
Preview document (🔗 origineel)
| Tweede Kamer der Staten-Generaal | 2 |
| Vergaderjaar 2024-2025 |
31 293 Primair Onderwijs
Nr. 766 MOTIE VAN HET LID SOEPBOER C.S.
Voorgesteld 26 november 2024
De Kamer,
gehoord de beraadslaging,
overwegende dat er behoefte is aan een evenwichtig curriculum met een beheersbare hoeveelheid concrete doelen waarin overladenheid zo veel als mogelijk wordt teruggedrongen;
overwegende dat ervoor is gekozen de leergebieden Nederlands en wiskunde/rekenen eerst te ontwikkelen en te beproeven, waardoor een integrale afweging van voldoende geladenheid dan wel overladenheid op dit moment lastig is te maken terwijl dat wel wenselijk is;
overwegende dat we zo weinig mogelijk vertraging op willen lopen, omdat het veld echt toe is aan een nieuw curriculum en dat ook duidelijk heeft aangegeven;
constaterende dat het aantal kerndoelen op dit moment al flink lijkt te zijn gestegen en nog veel groter dreigt te worden als alle leergebieden straks zijn ontwikkeld, waardoor de samenhang en focus op lezen, schrijven en rekenen uit het oog verloren raken;
verzoekt de regering een spoedopdracht terugdringen overladenheid curriculum aan SLO te geven om binnen vier maanden te komen tot een aangescherpt curriculum met een reductie van het aantal kerndoelen bij Nederlands en rekenen/wiskunde, en de andere leergebieden nadat ze beproefd zijn,
en gaat over tot de orde van de dag.
Soepboer
Kisteman
Van Zanten