Motie van het lid Haage over de bezuinigingen op de onderwijskansenregeling en het Masterplan basisvaardigheden schrappen
Primair Onderwijs
Motie
Nummer: 2025D23406, datum: 2025-05-22, bijgewerkt: 2025-07-30 15:16, versie: 3 (versie 1, versie 2)
Directe link naar document (.pdf), link naar pagina op de Tweede Kamer site, officiële HTML versie (kst-31293-814).
Gerelateerde personen:- Eerste ondertekenaar: M.W. Haage, Tweede Kamerlid (GroenLinks-PvdA)
Onderdeel van kamerstukdossier 31293 -814 Primair Onderwijs.
Onderdeel van zaak 2025Z10222:
- Indiener: M.W. Haage, Tweede Kamerlid
- Voortouwcommissie: TK
- 2025-05-22 12:10: Tweeminutendebat Onderwijskansen (CD 26/3) (Plenair debat (tweeminutendebat)), TK
- 2025-05-27 15:10: Stemmingen (Stemmingen), TK
Preview document (🔗 origineel)
Tweede Kamer der Staten-Generaal | 2 |
Vergaderjaar 2024-2025 |
31 293 Primair Onderwijs
Nr. 814 MOTIE VAN HET LID HAAGE
Voorgesteld 22 mei 2025
De Kamer,
gehoord de beraadslaging,
constaterende dat dit kabinet in één donkere nacht naast de geplande 1,1 miljard aan bezuinigingen op onderwijs, ook op de volledige onderwijskansenregeling van 177 miljoen heeft bezuinigd en 50 miljoen op het Masterplan basisvaardigheden heeft bezuinigd;
overwegende dat dit leidt tot grotere klassen, het wegvallen van huiswerkbegeleiding, het ontslag van docenten en ondersteuners, het wegvallen van schoolspullen voor kinderen van wie de ouders die niet kunnen betalen, meer thuiszitters en een grotere druk op de jeugdzorg;
overwegende dat deze harde bezuinigingen vooral kinderen treffen in het praktijkonderwijs en het vmbo, en dat de kosten door individuele en maatschappelijke schade op lange termijn vele malen hoger zijn;
spreekt uit dat dit kabinet scholen en kwetsbare leerlingen aan hun lot
overlaat, en dat het immoreel en onacceptabel is om zonder inhoudelijke onderbouwing te bezuinigen op de onderwijskansenregeling en het Masterplan basisvaardigheden;
verzoekt de regering om de bezuinigingen vanaf 2027 op de onderwijskansenregeling en het Masterplan basisvaardigheden te schrappen,
en gaat over tot de orde van de dag.
Haage