Gewijzigd amendement van het lid Ceder ter vervanging van nr. 13 over een evaluatie na vijf en na tien jaar
Wijziging van de Wet op het primair onderwijs, de Wet op het primair onderwijs BES, de Wet op de expertisecentra, de Wet voortgezet onderwijs 2020 en de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek in verband met de herziening van de wettelijke grondslagen van de kerndoelen met focus op lezen, schrijven en rekenen (Wet herziening wettelijke grondslagen kerndoelen)
Amendement (gewijzigd/nader/vervangend)
Nummer: 2025D50637, datum: 2025-12-08, bijgewerkt: 2025-12-09 15:04, versie: 1
Directe link naar document (.docx), link naar pagina op de Tweede Kamer site.
Gerelateerde personen:- Eerste ondertekenaar: D.G.M. Ceder, Tweede Kamerlid (ChristenUnie)
Onderdeel van kamerstukdossier 36699 -37 Wijziging van de Wet op het primair onderwijs, de Wet op het primair onderwijs BES, de Wet op de expertisecentra, de Wet voortgezet onderwijs 2020 en de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek in verband met de herziening van de wettelijke grondslagen van de kerndoelen met focus op lezen, schrijven en rekenen (Wet herziening wettelijke grondslagen kerndoelen).
Onderdeel van zaak 2025Z21415:
- Indiener: D.G.M. Ceder, Tweede Kamerlid
- Voortouwcommissie: TK
- 2025-12-09 15:00: Stemmingen (Stemmingen), TK
Preview document (🔗 origineel)
| TWEEDE KAMER DER STATEN-GENERAAL | 2 | |
| Vergaderjaar 2025-2026 | ||
| 36 699 | Wijziging van de Wet op het primair onderwijs, de Wet op het primair onderwijs BES, de Wet op de expertisecentra, de Wet voortgezet onderwijs 2020 en de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek in verband met de herziening van de wettelijke grondslagen van de kerndoelen met focus op lezen, schrijven en rekenen (Wet herziening wettelijke grondslagen kerndoelen) | |
| Nr. 37 | gewijzigd AMENDEMENT VAN HET LID ceder ter vervanging van dat gedrukt onder nr. 13 | |
| Ontvangen 8 december 2025 | ||
| De ondergetekende stelt het volgende amendement voor: | ||
I
Aan artikel I wordt een onderdeel toegevoegd, luidende:
H
Na artikel 201 wordt een artikel ingevoegd, luidende:
Artikel 201a. Evaluatie Wet herziening wettelijke grondslagen kerndoelen
Onze Minister zendt binnen vijf en vervolgens binnen vijf jaar na de inwerkingtreding van de Wet herziening wettelijke grondslagen kerndoelen aan de Staten-Generaal een verslag over de doeltreffendheid en de effecten van die wet in de praktijk.
II
Aan artikel II wordt een onderdeel toegevoegd, luidende:
H
Na artikel 164b wordt een artikel ingevoegd, luidende:
Artikel 164c. Evaluatie Wet herziening wettelijke grondslagen kerndoelen
Onze Minister zendt binnen vijf en vervolgens binnen vijf jaar na de inwerkingtreding van de Wet herziening wettelijke grondslagen kerndoelen aan de Staten-Generaal een verslag over de doeltreffendheid en de effecten van die wet in de praktijk.
III
Aan artikel III wordt een onderdeel toegevoegd, luidende:
M
Na artikel 178 wordt een artikel ingevoegd, luidende:
Artikel 178a. Evaluatie Wet herziening wettelijke grondslagen kerndoelen
Onze Minister zendt binnen vijf en vervolgens binnen vijf jaar na de inwerkingtreding van de Wet herziening wettelijke grondslagen kerndoelen aan de Staten-Generaal een verslag over de doeltreffendheid en de effecten van die wet in de praktijk.
IV
Aan artikel IV wordt een onderdeel toegevoegd, luidende:
D
Na artikel 13.14 wordt een artikel ingevoegd, luidende:
Artikel 13.15. Evaluatie Wet herziening wettelijke grondslagen kerndoelen
Onze Minister zendt binnen vijf en vervolgens binnen vijf jaar na de inwerkingtreding van de Wet herziening wettelijke grondslagen kerndoelen aan de Staten-Generaal een verslag over de doeltreffendheid en de effecten van die wet in de praktijk.
Toelichting
Dit amendement voegt een evaluatiebepaling toe aan onderhavig wetsvoorstel. De regering beoogt met de curriculumherziening bij te dragen aan de oplossing van diverse gesignaleerde problemen, zoals het verbeteren van het niveau van leerlingen op het gebied van lezen, schrijven en rekenen, het bereiken van voldoende focus in het landelijke curriculum en ervaren overladenheid van het onderwijs tegengaan en het waarborgen dat digitale geletterdheid en burgerschap op adequate en helderwijze aan bod komen in het curriculum. Indiener acht het wenselijk om na tien jaar te evalueren in hoeverre gewenste doeleinden worden behaald.
Indiener kiest voor de termijn van tien jaar omdat pas op 1 augustus 2031 de overgangsfase van de curriculumimplementatie eindigt en dan alle scholen met de nieuwe kerndoelen werken. De regering wil echter dat de kerndoelen deels per 1 augustus 2026 en deels per 1 augustus 2027 al in werking treden. Om deze reden beoogt indiener een tussenevaluatie van de implementatie binnen vijf jaar na inwerkingtreding, zodat de Kamer op de hoogte is van de voortgang en de effecten en doeltreffendheid van de wet tot dan toe en er zo nodig kan worden bijgestuurd.
Ceder