Motie van de leden Westerveld en Moorman over scholen voorzien van een duidelijke handleiding over de inzet van de deskundigenverklaring voor passend examineren
Passend onderwijs
Motie (kabinetsappreciatie: Oordeel Kamer)
Nummer: 2026D47590, datum: 2026-09-30, bijgewerkt: 2026-10-01 11:45, versie: 3 (versie 1, versie 2)
Directe link naar document (.pdf), link naar officiele pagina op de Tweede Kamer site, officiële HTML versie (kst-31497-521).
Gerelateerde personen:- Eerste ondertekenaar: E.M. Westerveld, Tweede Kamerlid (PRO)
- Mede ondertekenaar: M. Moorman, Tweede Kamerlid (PRO)
Onderdeel van kamerstukdossier 31497 -521 Passend onderwijs.
Onderdeel van zaak 2026Z20627:
- Voortouwcommissie: TK
- Stemmingen en besluiten:
-
2026-10-06 15:00 ⇒ Aangenomen. (Besluit)
- Voor 142: 50PLUS | BBB | CDA | ChristenUnie | D66 | DENK | FVD | JA21 | PRO | PVV | PvdD | SGP | SP | VVD | Volt
- Tegen 8: Groep Markuszower | Keijzer
-
2026-10-06 15:00 ⇒ Aangenomen. (Besluit)
- 2026-09-30 21:05: Tweeminutendebat Passend onderwijs (CD 27/5) (Plenair debat (tweeminutendebat)), TK
- 2026-10-06 15:00: Stemmingen (Stemmingen), TK
Preview document (🔗 origineel)
| Tweede Kamer der Staten-Generaal | 2 |
| Vergaderjaar 2026-2027 |
31 497 Passend onderwijs
Nr. 521 MOTIE VAN DE LEDEN WESTERVELD EN MOORMAN
Voorgesteld 30 september 2026
De Kamer,
gehoord de beraadslaging,
constaterende dat voor passende examinering voor een leerling, zoals het mogen verlengen van examentijd, de school moet beschikken over een deskundigenverklaring;
constaterende dat er nog altijd geen duidelijkheid is gegeven door het ministerie over de vorm en inzet van de deskundigenverklaring;
overwegende dat in veel gevallen enkel voor passende examinering aanvullende diagnostiek wordt ingezet voor een deskundigenverklaring;
overwegende dat deze aanvullende diagnostiek beslag legt op de aanvullende jeugdhulp, die al overbelast is en wachtlijsten kent;
overwegende dat scholen vaak aan deze leerlingen al vele jaren passend onderwijs gegeven hebben en dus goed weten welke ondersteuningsbehoefte leerlingen hebben;
verzoekt de regering om op korte termijn scholen te voorzien van een duidelijke handleiding over de inzet van de deskundigenverklaring voor passend examineren, scholen daarbij de ruimte te geven om af te gaan op de eigen ervaring met passend onderwijs, de afspraken over passend onderwijs met ouders en leerlingen, en te stimuleren dat bij deskundigenverklaringen zo min mogelijk aanvullende diagnostiek wordt gebruikt,
en gaat over tot de orde van de dag.
Westerveld
Moorman