Preview document (🔗 origineel)

---

nderwijslogoocw

In de brief met bovenstaand kenmerk verzoekt de vaste commissie voor
Onderwijs, Cultuur en Wetenschap om een reactie op de e-mail van mevrouw
J. van 1 april 2008.  Mevrouw J.vraagt waar zij de rechten van een
gehandicapt kind kan verzilveren. 

De zoon van mevrouw J. is 12 jaar. Hij is zeer moeilijk lerend met
bijkomende complexe problematiek en is daarbij ook slechtziend. Tot
augustus 2005 ging hij naar een school voor basisonderwijs met een
leerlinggebonden financiering (rugzakje) en ambulante begeleiding vanuit
een school voor zeer moeilijk lerende kinderen. Omdat er verschil van
mening was tussen de ouders en de school over de uitvoering van het
handelingsplan, werd een onderwijsconsulent ingeschakeld. Nadat de
onderwijsconsulent de problematiek rondom de onderwijssituatie niet op
een bevredigende manier kon oplossen, is de school een
verwijderingsprocedure gestart. Na de zomervakantie van 2005 is de
jongen als gastleerling geplaatst op een school voor speciaal
basisonderwijs. Ook op deze school leidden de uiteenlopende visies van
ouders en school tot een conflictsituatie. Sinds november 2005 blijft de
jongen thuis. De situatie werd neergelegd bij de Adviescommissie
toelating en begeleiding (ACTB). De ACTB oordeelde in haar advies van 20
februari 2006 dat de school voor basisonderwijs onmogelijk kon bieden
wat de ouders wensten. In 2007 is opnieuw een onderwijsconsulent
ingeschakeld. Hierbij gaven de ouders de onderwijsconsulent de
uitdrukkelijke wens mee een reguliere school te vinden die aan de
onderwijswensen van de ouders kan voldoen. Dit is niet gelukt. Plaatsing
op een school voor zeer moeilijk lerende kinderen of plaatsing op een
school voor langdurig zieke kinderen werd afgewezen door de  ouders. 

Niet alleen de onderwijsconsulenten, maar ook andere partijen zijn in de
loop van de jaren bij de schoolplaatsing betrokken geweest of nog
betrokken. Ook deze inzet heeft niet geleid tot constructieve
oplossingen.  

Er zijn op dit moment gesprekken met een school voor speciaal
basisonderwijs die de jongen voor een aantal dagdelen wil plaatsen mits
er extra capaciteit gerealiseerd wordt in de vorm van een
klassenassistent. Financiële dekking voor de loonkosten ad € 25.000
voor de extra klassenassistent is nog niet rond. Er zijn geen extra
middelen vanuit het rugzakje omdat de ouders geen nieuwe indicatie
wensen voor hun zoon, terwijl de oude is verlopen. De ouders geven aan
wel het Persoonsgebonden budget (PGB) in te willen zetten, maar een PGB
kan alleen ingezet worden voor ondersteunende begeleiding. Het Weer
samen naar school verband is bereid € 7.000 bij te dragen. De gemeente
Weert beraadt zich over een soortgelijke bijdrage. Overigens kunnen,
zodra een indicatie is aangevraagd en afgegeven, de rugzakmiddelen
alsnog beschikbaar komen. 

Ik hoop dat langs deze weg alsnog een oplossing wordt gevonden. 

De staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap,

Sharon A.M. Dijksma



blad   PAGE  2 /  SECTIONPAGES   \* MERGEFORMAT  2 

De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal 

Postbus 20018

2500 EA  Den Haag 





Den Haag	Ons kenmerk	Uw brief van

18 april 2008

	Uw kenmerk 

OCW0800356



8 juli 2008 	17876









Onderwerp

	Verzilveren van rechten van het kind.

	

Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap

Rijnstraat 50, Postbus 16375, 2500 BJ  Den Haag T +31-70-412 3456 F
+31-70-412 3450 W www.minocw.nl

blad   PAGE  2 /  SECTIONPAGES   \* MERGEFORMAT  1 

«Organisatie»

«Afdeling»

T.a.v. «Voorletters» «Achternaam»

«Adres»

«Postcode»  «Woonplaats» 





Den Haag	Ons kenmerk	Uw brief van

20 april 2007

	Uw kenmerk 

OCW0700179



	PO/ZO/07/20686









Onderwerp

	Afschrift brief Berg en Boschschool te Bilthoven

	

Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap

Rijnstraat 50, Postbus 16375, 2500 BJ  Den Haag T +31-70-412 3456 F
+31-70-412 3450 W www.minocw.nl

Contactpersoon: D. van der Elst, T +31-70-4124688,IPC 2400 E