Het huidige schrijfonderwijs op de basisschool
Brief regering
Nummer: 2008D10866, datum: 2008-10-21, bijgewerkt: 2024-02-19 10:56, versie: 2
Directe link naar document (.doc), link naar pagina op de Tweede Kamer site.
Gerelateerde personen:- Eerste ondertekenaar: S.A.M. Dijksma, staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (Ooit PvdA kamerlid)
Onderdeel van zaak 2008Z04713:
- Indiener: S.A.M. Dijksma, staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap
- Voortouwcommissie: vaste commissie voor Onderwijs, Cultuur en Wetenschap
- 2008-10-28 15:00: Regeling van werkzaamheden (Regeling van werkzaamheden), TK
- 2008-10-30 10:00: Procedurevergadering OCW (Procedurevergadering), vaste commissie voor Onderwijs, Cultuur en Wetenschap
- 2008-11-13 14:30: Kwaliteit in het primair onderwijs (Algemeen overleg), vaste commissie voor Onderwijs, Cultuur en Wetenschap
- 2009-01-14 13:00: Aanvang middagvergadering: regeling van werkzaamheden (Regeling van werkzaamheden), TK
Preview document (🔗 origineel)
Aan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Den Haag, 21 oktober 2008 Onlangs heeft u van mevrouw A. S. een brief ontvangen namens het Platform Handschriftontwikkeling. Zij pleit in haar brief voor meer aandacht voor technisch schrijfonderwijs en een betere voorbereiding van leerkrachten op hun taak met betrekking tot schrijfonderwijs. Doel is om meer aandacht te generen voor schrijfvaardigheid in de beleidsplannen rondom een doorgaande leerlijn rekenen, taal- en leesonderwijs en een betere scholing van Pabostudenten en nascholing van leerkrachten te bewerkstelligen. U heeft mij gevraagd om een reactie. Schrijfvaardigheid is in de huidige kerndoelen opgenomen onder kerndoel 8. Hierin staat onder andere dat in het onderwijs aandacht besteed dient te worden aan een leesbaar handschrift en aan de bladspiegel. De invulling van de kerndoelen is in het Nederlandse onderwijssysteem aan de scholen zelf. De kerndoelen zijn ook leidend voor het onderwijs op de Pabo’s. Uit het peilingsonderzoek voor schrijfvaardigheid, Balans van handschriftkwaliteit in het primair onderwijs, dat in 2003 door PPON is gepubliceerd, blijkt dat bijna 90% van de leraren basisonderwijs de handschriften van hun leerlingen als voldoende of goed verzorgd beoordelen. Ook blijkt uit dit onderzoek dat in de jaargroepen 4 en 5 bijna alle leraren minstens één keer per week schrijfonderwijs geven. In de bovenbouw neemt wel de lesfrequentie met het jaargroepniveau af. Zoals in de brief van het Platform Handschriftontwikkeling al wordt gesuggereert, bekijk ik op dit moment de mogelijkheden voor een herhaling van dit peilingsonderzoek door CITO. Tot slot komt schrijfvaardigheid ook terug in de referentieniveaus taal, zoals door de commissie Meijerink omschreven. Dit houdt in dat ook schrijfvaardigheid via de invoering van de referentieniveaus nog steviger verankerd zal worden. Ik vertrouw erop u zo voldoende te hebben geïnformeerd. De staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap S.A.M. Dijksma DOCVARIABLE clausule