Preview document (🔗 origineel)

---

2009Z02015 / 2080912310

Vragen van het lid Jasper van Dijk (SP) aan de minister en de
staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap, mevrouw Van
Bijsterveldt-Vliegenthart, over het grote aantal onbevoegde leraren in
het voortgezet onderwijs. (Ingezonden 6 februari 2009)

1

Wat is uw oordeel over het artikel “Een duivels dilemma: geen docent
of een onbevoegde?”, waarin staat dat ongeveer dertig procent van de
leerkrachten in het voortgezet onderwijs zonder de juiste papieren voor
de klas staat, wat gelijk staat aan ongeveer 25.000 docenten? 1)

2

Wat is uw reactie op het onderzoek “Onbevoegd lesgeven: een
noodoplossing”, waaruit blijkt dat 25 procent van de ondervraagde
docenten gemiddeld 6 uur per week onbevoegd les geeft in de onderbouw
van het VO en dat er grote zorgen zijn over kwaliteitsverlies van het
onderwijs? 2)

3

Welk percentage van de onbevoegde leraren haalt binnen twee jaar zijn
bevoegdheid? Welk deel van de onbevoegde leraren haalt binnen twee jaar
geen bevoegdheid, maar blijft toch lesgeven?

4

Deelt u de mening dat het zeer kwalijk is voor de kwaliteit van het
onderwijs dat dertig procent van de leraren in het voortgezet onderwijs
wel eens onbevoegd les geeft?

5

Bent u bereid op korte termijn voor onbevoegde leraren meer
voorbereidingstijd, begeleiding, geschikt lesmateriaal en na- en
bijscholing te realiseren? Indien u van mening bent dat scholen dit zelf
moeten organiseren, maar hier vanwege geldtekort en hoge werkdruk niet
aan toekomen, hoe gaat u de situatie dan alsnog verbeteren?

6

Bent u bereid met de HBO-Raad te overleggen over meer flexibele roosters
voor lerarenopleidingen, zodat het voor onbevoegde docenten makkelijker
wordt zich bij te scholen? 

7

Bent u bereid de komst van een aparte lerarenopleiding voor een
vmbo-bevoegdheid te bevorderen?

8

Bent u bereid extra budget vrij te maken voor scholen, zodat zij meer
mogelijkheden krijgen om onbevoegde leraren te begeleiden? Wilt u
bijvoorbeeld de formatieberekening ruimer maken, zoals
onderwijssocioloog Marc Vermeulen in het bovengenoemde artikel
voorstelt? Zo nee, hoe voorkomt u dat de situatie ongewijzigd blijft?

9

Wat is uw oordeel over het werken in leergebieden, waarbij vakken worden
gecombineerd en scholen de vrijheid hebben zelf te bepalen welke lesstof
in een leergebied wordt behandeld? 

10

Hoe oordeelt u over het feit dat de helft van de docenten van mening is
dat de voordelen van de leergebieden niet opwegen tegen de nadelen?

11

Deelt u de zorg dat tweederde van de docenten behoefte heeft aan meer
begeleiding voor het werken in leergebieden? Is er voor deze docenten
binnen afzienbare tijd zicht op meer begeleiding? Hoe gaat u dit
realiseren?

12

Deelt u de mening van veel docenten dat het werken in leergebieden
onwenselijk is in het mavo, havo en vwo-gebied? Zo ja, wilt u een
voorstel doen om het werken in leergebieden op deze onderwijsniveaus af
te schaffen? 

13

Is het waar dat scholen volgens de Wet BIO (Beroepen in het Onderwijs)
geen melding hoeven te maken van onbevoegde docenten? 3) Zo ja, hoe
wordt dan gecontroleerd of onbevoegden een opleidingsplan maken om hun
bevoegdheid binnen twee jaar alsnog te halen? Wat zijn de consequenties
voor de school wanneer de onbevoegde leraar niet binnen twee jaar zijn
bevoegdheid haalt?

14 

Hoe verklaart u dat de zorgen over onbevoegde leraren nog steeds
springlevend zijn, ondanks het feit dat u dit op 5 oktober 2007 ook al
constateerde? Wat heeft u intussen bereikt, aangezien de inspectie hier
scherp op zou toezien? 4)

15

Hoe voorkomt u dat de status van het beroep leerkracht afneemt, als het
vak in toenemende mate door onbevoegden wordt uitgeoefend? Wat heeft de
titel 'beschermd beroep' voor u nog voor betekenis als het gaat om
leraren?

16

Deelt u de mening dat het toestaan van onbevoegde leerkrachten in de
‘regeling onderbouw VO’, uiterst kwalijk is voor de status en de
kwaliteit van de leraar? Bent u bereid om de conclusies van de
verschillende onderzoeken serieus te nemen en op basis daarvan te bezien
of aanpassing van de regeling onderbouw VO nodig is, bijvoorbeeld zoals
voorgesteld in vraag 11?

1) Het Onderwijsblad, 31 januari 2009, p. 34-35

2) Onbevoegd lesgeven: een noodoplossing - Ervaringen van docenten en
schoolleiders in het voortgezet onderwijs, ITS

3) Het Onderwijsblad, 31 januari 2009, p. 36

4) Aanhangsel Handelingen, vergaderjaar 2007-2008, nr. 171