Preview document (🔗 origineel)

---

Aan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal

Den Haag, 12 juni 2015

De vaste commissie voor Onderwijs, Cultuur en Wetenschap heeft mij
gevraagd een reactie te geven op een brief van de directeur van
basisschool De Wegwijzer, mevrouw E. B., d.d. 29 april 2015 inzake haar
zorgen omtrent de beoordeling van de eindopbrengsten in het
basisonderwijs.

Op 28 mei heeft een ambtenaar van mijn ministerie contact opgenomen met
mevrouw B. Mevrouw B. gaf aan zorgen te hebben over de publicatie van
eindtoetsgegevens omdat daarin onvoldoende rekening kan worden gehouden
met de context van de school. In het gesprek heeft de ambtenaar
aangegeven te begrijpen dat scholen en hun besturen er soms moeite mee
hebben als sommige media scholen vooral ranken op basis van
toetsresultaten. Dit onderstreept dat het belangrijk is dat scholen zelf
ook een rijker en vollediger beeld van de kwaliteit laten zien. Scholen
slagen er steeds beter in om hun opbrengsten in context te plaatsen, de
bredere kwaliteit inzichtelijk te maken en hun eigen verhaal en visie
over het voetlicht te brengen. Mevrouw B. is gewezen op de mogelijkheid
om het genuanceerde verhaal van de school via Vensters te presenteren.
Mevrouw B. stelde het gesprek op prijs en gaf aan meer gebruik te gaan
maken van Vensters om het bredere verhaal van de school te vertellen.
Zij vond dat zij hiermee voldoende antwoord heeft gekregen op haar
brief.

De staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap,

S. Dekker