Motie van de leden Westerveld en Van Meenen over voldoende aangepast lesmateriaal
Dyslexie en dyscalculie
Motie
Nummer: 2018D61030, datum: 2018-12-20, bijgewerkt: 2024-02-19 10:56, versie: 3
Directe link naar document (.pdf), link naar pagina op de Tweede Kamer site, officiële HTML versie (kst-34638-6).
Gerelateerde personen:- Eerste ondertekenaar: E.M. Westerveld, Tweede Kamerlid (GroenLinks-PvdA)
- Mede ondertekenaar: P.H. van Meenen, Tweede Kamerlid (Ooit D66 kamerlid)
Onderdeel van kamerstukdossier 34638 -6 Dyslexie en dyscalculie.
Onderdeel van zaak 2018Z24425:
- Indiener: E.M. Westerveld, Tweede Kamerlid
- Medeindiener: P.H. van Meenen, Tweede Kamerlid
- Voortouwcommissie: TK
- 2018-12-20 10:16: VSO over de stand van zaken rond activiteiten om de aantallen dyslexieverklaringen terug te dringen (34638-4) (Plenair debat (tweeminutendebat)), TK
- 2018-12-20 19:45: EINDE VERGADERING: STEMMINGEN (over alle onderwerpen van 20 december) (Stemmingen), TK
Preview document (🔗 origineel)
| Tweede Kamer der Staten-Generaal | 2 |
| Vergaderjaar 2018-2019 |
34 638 Dyslexie en dyscalculie
Nr. 6 MOTIE VAN DE LEDEN WESTERVELD EN VAN MEENEN
Voorgesteld 20 december 2018
De Kamer,
gehoord de beraadslaging,
constaterende dat de markt moet voorzien in voldoende aangepast lesmateriaal voor leerlingen met dyslexie;
overwegende dat daardoor sinds augustus 2017 geen nieuwe bestanden voor dyslexiesoftware zijn geproduceerd en leerlingen met dyslexie niet goed meer kunnen meekomen wanneer scholen nieuwe methodes hanteren;
overwegende dat conform het VN-verdrag inzake de rechten van personen met een handicap onderwijs toegankelijk moet zijn voor leerlingen met een beperking en dus op korte termijn maatregelen nodig zijn om ervoor te zorgen dat leerlingen met dyslexie niet buiten de boot vallen;
verzoekt de regering, om samen met het onderwijsveld, uitgeverijen en belangenverenigingen te bezien hoe op korte termijn voldoende aangepast lesmateriaal kan worden gemaakt;
verzoekt de regering tevens, in gesprek te gaan met deze partijen om te onderzoeken hoe een divers aanbod van aangepast lesmateriaal voor leerlingen met dyslexie voor de lange termijn gewaarborgd blijft, en de Kamer hierover te informeren,
en gaat over tot de orde van de dag.
Westerveld
Van Meenen