Motie van het lid Bisschop over een wijze van toetsen die de doorstroom zo veel mogelijk bevordert
Doorlopende Leerlijnen Taal en Rekenen
Motie
Nummer: 2019D03479, datum: 2019-01-29, bijgewerkt: 2024-02-19 10:56, versie: 3
Directe link naar document (.pdf), link naar pagina op de Tweede Kamer site, officiële HTML versie (kst-31332-93).
Gerelateerde personen:- Eerste ondertekenaar: R. Bisschop, Tweede Kamerlid (Ooit SGP kamerlid)
Onderdeel van kamerstukdossier 31332 -93 Doorlopende Leerlijnen Taal en Rekenen.
Onderdeel van zaak 2019Z01567:
- Indiener: R. Bisschop, Tweede Kamerlid
- Voortouwcommissie: TK
- 2019-01-29 16:50: VAO Toekomst van het rekenen in vo en mbo (AO d.d. 23/01) (Plenair debat (tweeminutendebat)), TK
- 2019-02-05 15:00: Stemmingen (Stemmingen), TK
Preview document (🔗 origineel)
| Tweede Kamer der Staten-Generaal | 2 |
| Vergaderjaar 2018-2019 |
31 332 Doorlopende Leerlijnen Taal en Rekenen
Nr. 93 MOTIE VAN HET LID BISSCHOP
Voorgesteld 29 januari 2019
De Kamer,
gehoord de beraadslaging,
overwegende dat het van belang is dat de rekenvaardigheden van leerlingen bij het verlaten van het voortgezet onderwijs op peil zijn, zodat zowel de leerlingen als het vervolgonderwijs daarna zo min mogelijk belemmeringen ondervinden;
verzoekt de regering, in samenspraak met het voortgezet onderwijs en het vervolgonderwijs te komen tot een wijze van toetsen die de doorstroom zo veel mogelijk bevordert, zonder onnodige doublures in toetsen,
en gaat over tot de orde van de dag.
Bisschop