Gewijzigde motie van het lid Rudmer Heerema over het rekenonderwijs op niveau houden (t.v.v. 31332-95)
Doorlopende Leerlijnen Taal en Rekenen
Motie (gewijzigd/nader)
Nummer: 2019D04525, datum: 2019-02-05, bijgewerkt: 2024-02-19 10:56, versie: 3
Directe link naar document (.pdf), link naar pagina op de Tweede Kamer site, officiële HTML versie (kst-31332-97).
Gerelateerde personen:- Eerste ondertekenaar: R.J. (Rudmer) Heerema, Tweede Kamerlid (Ooit VVD kamerlid)
Onderdeel van kamerstukdossier 31332 -97 Doorlopende Leerlijnen Taal en Rekenen.
Onderdeel van zaak 2019Z02007:
- Indiener: R.J. (Rudmer) Heerema, Tweede Kamerlid
- Voortouwcommissie: TK
- 2019-02-05 15:00: Stemmingen (Stemmingen), TK
Preview document (🔗 origineel)
| Tweede Kamer der Staten-Generaal | 2 |
| Vergaderjaar 2018-2019 |
31 332 Doorlopende Leerlijnen Taal en Rekenen
Nr. 97 GEWIJZIGDE MOTIE VAN HET LID RUDMER HEEREMA TER VERVANGING VAN DIE GEDRUKT ONDER NR. 95
Voorgesteld 5 februari 2019
De Kamer,
gehoord de beraadslaging,
constaterende dat het voorstel van de NvvW mogelijk meerdere jaren implementatie vereist,
overwegende dat het van belang is dat iedereen goed kan rekenen en dat we moeten voorkomen dat leerlingen en studenten die nu onderwijs volgen onvoldoende voorbereid worden op hun vervolgopleiding, entree op de arbeidsmarkt en maatschappelijk functioneren,
verzoekt de regering, er voor te zorgen dat het rekenonderwijs op niveau blijft gedurende de periode dat het rekenonderwijs nog niet geïntegreerd is in het vak wiskunde,
en gaat over tot de orde van de dag,
Rudmer Heerema