Gewijzigde motie van de leden Westerveld en Kwint over het centraal stellen van de professional (t.v.v. 31497-286)
Passend onderwijs
Motie (gewijzigd/nader)
Nummer: 2019D06878, datum: 2019-02-19, bijgewerkt: 2024-02-19 10:56, versie: 3
Directe link naar document (.pdf), link naar pagina op de Tweede Kamer site, officiële HTML versie (kst-31497-294).
Gerelateerde personen:- Eerste ondertekenaar: E.M. Westerveld, Tweede Kamerlid (GroenLinks-PvdA)
- Mede ondertekenaar: J.P. Kwint, Tweede Kamerlid (Ooit SP kamerlid)
Onderdeel van kamerstukdossier 31497 -294 Passend onderwijs.
Onderdeel van zaak 2019Z03188:
- Indiener: E.M. Westerveld, Tweede Kamerlid
- Medeindiener: J.P. Kwint, Tweede Kamerlid
- Voortouwcommissie: TK
- 2019-02-19 15:05: Stemmingen (Stemmingen), TK
Preview document (🔗 origineel)
| Tweede Kamer der Staten-Generaal | 2 |
| Vergaderjaar 2018-2019 |
31 497 Passend onderwijs
Nr. 294 GEWIJZIGDE MOTIE VAN DE LEDEN WESTERVELD EN KWINT TER VERVANGING VAN DIE GEDRUKT ONDER NR. 286
Voorgesteld 19 februari 2019
De Kamer,
gehoord de beraadslaging,
constaterende dat extra ondersteuning voor leerlingen maanden kan duren wegens ingewikkelde procedures, observaties en aanvragen;
van mening dat docenten en schoolleiders de professionals zijn die beter dan wie dan ook kunnen beoordelen welke ondersteuning voor een leerling nodig is;
verzoekt de regering, in gesprek te gaan met het onderwijsveld en uitvoeringsorganisaties over hoe de professional centraal wordt gesteld, zodat bij de aanvraag voor extra ondersteuning een verklaring van de docent of schoolleider waar mogelijk voldoende is,
en gaat over tot de orde van de dag.
Westerveld
Kwint