Motie van het lid Van Raan over scenario's voor invloed en medezeggenschap van leerlingen

Primair Onderwijs

Motie

Nummer: 2020D24277, datum: 2020-06-16, bijgewerkt: 2024-02-19 10:56, versie: 3

Directe link naar document (.pdf), link naar pagina op de Tweede Kamer site, officiële HTML versie (kst-31293-532).

Gerelateerde personen:

Eerste ondertekenaar: L. van Raan, Tweede Kamerlid (Ooit PvdD kamerlid)

Onderdeel van kamerstukdossier 31293 -532 Primair Onderwijs.

Onderdeel van zaak 2020Z11274:

Indiener: L. van Raan, Tweede Kamerlid
Voortouwcommissie: TK

Onderdeel van activiteiten:

2020-06-16 18:55: VAO Curriculum.nu (AO d.d. 05/03) (Plenair debat (tweeminutendebat)), TK

Preview document (🔗 origineel)

Tweede Kamer der Staten-Generaal	2
Vergaderjaar 2019-2020

31 293 Primair Onderwijs

Nr. 532 MOTIE VAN HET LID VAN RAAN

Voorgesteld 16 juni 2020

De Kamer,

gehoord de beraadslaging,

constaterende dat uit de LAKS-monitor 2020 blijkt dat er nog ruimte voor verbetering is inzake de door leerlingen ervaren relevantie van het onderwijsaanbod;

verzoekt de regering, om scenario's uit te werken voor het creëren van invloed en (mede)zeggenschap van leerlingen over delen van het schooleigen aanbod, en de Kamer hierover zo spoedig mogelijk te informeren;

verzoekt de regering, tevens om scholen in hun schoolplan een passage op te laten nemen over de vraag hoe zij leerlingen bij het onderwijsaanbod betrekken,

en gaat over tot de orde van de dag.

Van Raan