Gewijzigde motie van het lid Van Raan c.s. over scenario's voor invloed en medezeggenschap van leerlingen (t.v.v. 31293-532)

Primair Onderwijs

Motie (gewijzigd/nader)

Nummer: 2020D25152, datum: 2020-06-23, bijgewerkt: 2024-02-19 10:56, versie: 3

Directe link naar document (.pdf), link naar pagina op de Tweede Kamer site, officiële HTML versie (kst-31293-539).

Gerelateerde personen:

Eerste ondertekenaar: L. van Raan, Tweede Kamerlid (Ooit PvdD kamerlid)
Mede ondertekenaar: E.M. Westerveld, Tweede Kamerlid (GroenLinks-PvdA)
Mede ondertekenaar: K.A.E. van den Hul, Tweede Kamerlid (Ooit PvdA kamerlid)

Onderdeel van kamerstukdossier 31293 -539 Primair Onderwijs.

Onderdeel van zaak 2020Z11719:

Indiener: L. van Raan, Tweede Kamerlid
Medeindiener: E.M. Westerveld, Tweede Kamerlid
Medeindiener: K.A.E. van den Hul, Tweede Kamerlid
Voortouwcommissie: TK

Onderdeel van activiteiten:

2020-06-23 15:00: Stemmingen (Stemmingen), TK

Preview document (🔗 origineel)

Tweede Kamer der Staten-Generaal	2
Vergaderjaar 2019-2020

31 293 Primair Onderwijs

Nr. 539 GEWIJZIGDE MOTIE VAN HET LID VAN RAAN C.S. TER VERVANGING VAN DIE GEDRUKT ONDER NR. 532

Voorgesteld 23 juni 2020

De Kamer,

gehoord de beraadslaging,

constaterende dat uit de LAKS-monitor 2020 blijkt dat er nog ruimte voor verbetering is inzake de door leerlingen ervaren relevantie van het onderwijsaanbod;

verzoekt de regering, om scenario’s uit te werken voor het creëren van invloed en (mede)zeggenschap van leerlingen over delen van het schooleigen aanbod, en de Kamer hierover zo spoedig mogelijk te informeren;

verzoekt de regering, tevens om scholen in hun schoolplan een passage op te laten nemen over de vraag hoe zij leerlingen bij het onderwijsaanbod betrekken,

en gaat over tot de orde van de dag.

Van Raan

Van den Hul

Westerveld