Motie van het lid Ploumen c.s. over uitwerken van de intensivering van de dialoog

Rusland

Motie

Nummer: 2020D37650, datum: 2020-09-28, bijgewerkt: 2024-02-19 10:56, versie: 3

Directe link naar document (.pdf), link naar pagina op de Tweede Kamer site, officiële HTML versie (kst-35373-14).

Gerelateerde personen:

Eerste ondertekenaar: E.M.J. Ploumen, Tweede Kamerlid (Ooit PvdA kamerlid)
Mede ondertekenaar: S. Karabulut, Tweede Kamerlid (Ooit SP kamerlid)
Mede ondertekenaar: C.G. van der Staaij, Tweede Kamerlid (Ooit SGP kamerlid)
Mede ondertekenaar: T.J.H. van den Nieuwenhuijzen, Tweede Kamerlid (Ooit GL kamerlid)

Onderdeel van kamerstukdossier 35373 -14 Rusland.

Onderdeel van zaak 2020Z17415:

Indiener: E.M.J. Ploumen, Tweede Kamerlid
Medeindiener: C.G. van der Staaij, Tweede Kamerlid
Medeindiener: T.J.H. van den Nieuwenhuijzen, Tweede Kamerlid
Medeindiener: S. Karabulut, Tweede Kamerlid
Voortouwcommissie: TK

Onderdeel van activiteiten:

2020-09-28 13:30: Ruslandstrategie (Notaoverleg), vaste commissie voor Buitenlandse Zaken
2020-10-06 15:00: Stemmingen (Stemmingen), TK

Preview document (🔗 origineel)

Tweede Kamer der Staten-Generaal	2
Vergaderjaar 2020-2021

35 373 Rusland

Nr. 14 MOTIE VAN HET LID PLOUMEN C.S.

Voorgesteld tijdens het Notaoverleg van 28 september 2020

De Kamer,

gehoord de beraadslaging,

constaterende dat in de Ruslandstrategie een concrete uitwerking van de intensivering van de dialoog of functionele samenwerking ontbreekt, terwijl het mogelijk is om op verschillende manieren bij te dragen aan de maatschappelijke verbinding met Rusland, bijvoorbeeld op het gebied van cultuur, wetenschap en onderwijs;

overwegende dat het zowel in ons eigen belang is als in het belang van de Russische bevolking om te investeren in kennis over Rusland, in culturele contacten en in people-to-peoplecontacten en dat de uitwisseling van studenten en het stimuleren van onderwijs grote meerwaarde hebben, juist wanneer er sprake kan zijn moeizame diplomatieke relaties;

verzoekt de regering, te komen met een uitwerking van de wijze waarop de intensivering van de dialoog en/of functionele samenwerking gestalte zal krijgen, in het bijzonder op het terrein van cultuur, wetenschap en onderwijs,

en gaat over tot de orde van de dag.

Ploumen

Karabulut

Van den Nieuwenhuijzen

Van der Staaij