Motie van de leden Gündogan en Simons over het aanleren van vaardigheden om respect te bevorderen voor seksuele en genderdiversiteit opnemen in het curriculum voor docentenopleidingen
Voortgezet Onderwijs
Motie
Nummer: 2021D36394, datum: 2021-09-30, bijgewerkt: 2024-02-19 10:56, versie: 3
Directe link naar document (.pdf), link naar pagina op de Tweede Kamer site, officiële HTML versie (kst-31289-490).
Gerelateerde personen:- Eerste ondertekenaar: N. Gündogan, Tweede Kamerlid (Ooit Gündoğan kamerlid)
- Mede ondertekenaar: S.H. Simons, Tweede Kamerlid (Ooit BIJ1 kamerlid)
Onderdeel van kamerstukdossier 31289 -490 Voortgezet Onderwijs.
Onderdeel van zaak 2021Z16922:
- Indiener: N. Gündogan, Tweede Kamerlid
- Medeindiener: S.H. Simons, Tweede Kamerlid
- Voortouwcommissie: TK
- 2021-09-30 14:43: Debat over een school die leerlingen dwingt voor hun geaardheid uit te komen (Plenair debat (debat)), TK
- 2021-10-05 15:00: Stemmingen (Stemmingen), TK
Preview document (🔗 origineel)
| Tweede Kamer der Staten-Generaal | 2 |
| Vergaderjaar 2021-2022 |
31 289 Voortgezet Onderwijs
Nr. 490 MOTIE VAN DE LEDEN GÜNDOGAN EN SIMONS
Voorgesteld 30 september 2021
De Kamer,
gehoord de beraadslaging,
constaterende dat niet op alle docentenopleidingen gericht op het funderend onderwijs vaardigheden aan de orde zijn om respect te bevorderen voor seksuele en genderdiversiteit;
constaterende dat deze vaardigheden bijvoorbeeld geen onderdeel uitmaken van het curriculum van de ULO's en de eerstegraadsdocentenopleidingen;
overwegende dat dit gezien de hernieuwde burgerschapsopdracht, die geldt sinds 1 augustus 2021, wel het geval zou moeten zijn;
verzoekt de regering, in gesprek te gaan met deze opleidingen om te bevorderen dat het aanleren van deze vaardigheden op alle betreffende docentenopleidingen onderdeel wordt van het curriculum, en de Kamer over de uitkomsten van de gesprekken te informeren,
en gaat over tot de orde van de dag.
Gündoğan
Simons