Actieve openbaarmaking opgeleverde Europese onderzoeken naar Hoger Onderwijsruimte
Hoger Onderwijs-, Onderzoek- en Wetenschapsbeleid
Brief regering
Nummer: 2022D01041, datum: 2022-01-14, bijgewerkt: 2024-02-19 10:56, versie: 3
Directe link naar document (.pdf), link naar pagina op de Tweede Kamer site, officiële HTML versie (kst-31288-938).
Gerelateerde personen:- Eerste ondertekenaar: R.H. Dijkgraaf, minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap
- Themaonderzoek 1; flexible pathways into and within higher education
- Eurostudent 7; synopsis of indicators 2018-2021
- Bologna implementatie rapport
- Themaonderzoek 2; what determinies student’s social integration in higher education
Onderdeel van kamerstukdossier 31288 -938 Hoger Onderwijs-, Onderzoek- en Wetenschapsbeleid.
Onderdeel van zaak 2022Z00523:
- Indiener: R.H. Dijkgraaf, minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap
- Voortouwcommissie: vaste commissie voor Onderwijs, Cultuur en Wetenschap
- 2022-01-25 15:35: Regeling van werkzaamheden (Regeling van werkzaamheden), TK
- 2022-02-03 10:15: Procedurevergadering (hybride) (Procedurevergadering), vaste commissie voor Onderwijs, Cultuur en Wetenschap
- 2022-03-30 10:00: OJCS Raad, op maandag 4 en dinsdag 5 april 2022 (Inbreng schriftelijk overleg), vaste commissie voor Onderwijs, Cultuur en Wetenschap
- 2022-03-31 10:45: Procedurevergadering (hybride) (Procedurevergadering), vaste commissie voor Onderwijs, Cultuur en Wetenschap
- 2022-04-14 10:15: Procedurevergadering (hybride) (Procedurevergadering), vaste commissie voor Onderwijs, Cultuur en Wetenschap
- 2022-04-21 13:10: Aansluitend: Regeling van werkzaamheden (Regeling van werkzaamheden), TK
Preview document (🔗 origineel)
| Tweede Kamer der Staten-Generaal | 2 |
| Vergaderjaar 2021-2022 |
31 288 Hoger Onderwijs-, Onderzoek- en Wetenschapsbeleid
Nr. 938 BRIEF VAN DE MINISTER VAN ONDERWIJS, CULTUUR EN WETENSCHAP
Aan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal
Den Haag, 14 januari 2022
Hierbij informeer ik uw Kamer over een aantal Europese onderzoeken die mede op verzoek van Nederland zijn uitgevoerd.
In de eerste plaats gaat het om Eurostudent 71, een Europese monitor onder studenten in 26 landen. Dit onderzoek vergelijkt de sociale en economische positie van studenten in de deelnemende landen. Aanvullend zijn twee themaonderzoeken opgeleverd. Het eerste themaonderzoek2 richt zich op de verschillende aanlooproutes van3 studenten voordat zij instromen in het hoger onderwijs. Het tweede themaonderzoek kijkt naar determinanten voor een goede integratie van studenten in het hoger onderwijs.
In de tweede plaats is in 2021 het Bologna Implementatie Rapport4 opgeleverd. Dit rapport doet uitgebreid verslag van de mate waarin de binnen het Bolognaproces gemaakte afspraken zijn geïmplementeerd binnen de 42 vrijwillig samenwerkende landen van de Europese Hoger Onderwijsruimte (EHEA). Nederland speelt hierin een actieve rol.
De rapporten worden betrokken bij de beleidsontwikkeling van het Nederlandse hoger onderwijs. Het onderliggende Europese doel is binnen heel Europa een kwalitatief hoogwaardig en toegankelijk hoger onderwijssysteem te realiseren. Ik houd uw Kamer op de hoogte van de voortgang en uitkomsten.
De Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap,
R.H. Dijkgraaf
Social and Economic Conditions of Student Life in Europe. Eurostudent VII 2018–2021 | Synopsis of Indicators; Raadpleegbaar via www.tweedekamer.nl.↩︎
TR_FLP_EVII.pdf (praxis.ee); Raadpleegbaar via www.tweedekamer.nl.↩︎
ESVII_TR_SocialIntegration.pdf (researchned.nl); Raadpleegbaar via www.tweedekamer.nl.↩︎
The European Higher Education Area in 2020: Bologna Process Implementation Report | Eurydice (europa.eu) Raadpleegbaar via www.tweedekamer.nl.↩︎