Motie van het lid Goudzwaard over sturen op zwaarwegende prioriteiten en indicatoren ontwikkelen voor de belastbaarheid van klassen en docenten
Passend onderwijs
Motie
Nummer: 2022D15298, datum: 2022-04-14, bijgewerkt: 2024-02-19 10:56, versie: 3
Directe link naar document (.pdf), link naar pagina op de Tweede Kamer site, officiële HTML versie (kst-31497-431).
Gerelateerde personen:- Eerste ondertekenaar: M. Goudzwaard, Tweede Kamerlid (Ooit JA21 kamerlid)
Onderdeel van kamerstukdossier 31497 -431 Passend onderwijs.
Onderdeel van zaak 2022Z07558:
- Indiener: M. Goudzwaard, Tweede Kamerlid
- Voortouwcommissie: TK
- 2022-04-14 16:50: Tweeminutendebat Passend onderwijs (CD d.d. 30/03) (Plenair debat (tweeminutendebat)), TK
Preview document (🔗 origineel)
| Tweede Kamer der Staten-Generaal | 2 |
| Vergaderjaar 2021-2022 |
31 497 Passend onderwijs
Nr. 431 MOTIE VAN HET LID GOUDZWAARD
Voorgesteld 14 april 2022
De Kamer,
gehoord de beraadslaging,
constaterende dat het rapport De staat van het Onderwijs 2022 een dramatisch beeld schetst van de kwaliteit en continuïteit van het onderwijs;
constaterende dat scholen alle zeilen moeten bijzetten om lezen, schrijven en rekenen naar een aanvaardbaar niveau te tillen;
overwegende dat veel scholen door onder meer overvolle klassen en lerarentekorten in de overlevingsstand staan, waarbij ze ook de in coronatijd opgelopen achterstanden moeten inlopen;
overwegende dat passend onderwijs en steeds inclusiever onderwijs een zware druk kunnen leggen op leerkrachten en klassen;
roept het kabinet op nadrukkelijk te sturen op zwaarwegende prioriteiten voor passend onderwijs en niet op secundaire doelen, zodat scholen de nodige rust krijgen om acute problemen aan te pakken;
roept het kabinet op om indicatoren te ontwikkelen voor de belastbaarheid van een klas en van docenten, en deze aan de Kamer voor te leggen,
en gaat over tot de orde van de dag.
Goudzwaard