Motie van de leden De Hoop en Paul over het periodiek in beeld brengen van democratische attituden om de effecten van burgerschapsonderwijs te kunnen monitoren
Jaarverslag en slotwet Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap 2021
Motie
Nummer: 2022D27355, datum: 2022-06-27, bijgewerkt: 2024-02-19 10:56, versie: 3
Directe link naar document (.pdf), link naar pagina op de Tweede Kamer site, officiële HTML versie (kst-36100-VIII-14).
Gerelateerde personen:- Eerste ondertekenaar: H.E. de Hoop, Tweede Kamerlid (GroenLinks-PvdA)
- Mede ondertekenaar: M.L.J. Paul, Tweede Kamerlid (Ooit VVD kamerlid)
Onderdeel van kamerstukdossier 36100 VIII-14 Jaarverslag en slotwet Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap 2021.
Onderdeel van zaak 2022Z13256:
- Indiener: H.E. de Hoop, Tweede Kamerlid
- Medeindiener: M.L.J. Paul, Tweede Kamerlid
- Voortouwcommissie: TK
- 2022-06-27 10:00: Slotwet, Jaarverslag en Staat van het Onderwijs 2021 (Wetgevingsoverleg), vaste commissie voor Onderwijs, Cultuur en Wetenschap
- 2022-07-05 15:00: Stemmingen (Stemmingen), TK
Preview document (🔗 origineel)
| Tweede Kamer der Staten-Generaal | 2 |
| Vergaderjaar 2021-2022 |
36 100 VIII Jaarverslag en slotwet Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap 2021
Nr. 14 MOTIE VAN DE LEDEN DE HOOP EN PAUL
Voorgesteld tijdens het Wetgevingsoverleg van 27 juni 2022
De Kamer,
gehoord de beraadslaging,
constaterende dat burgerschapscompetenties essentieel zijn voor het voorbereiden van jongeren op deelname aan de samenleving;
constaterende dat burgerschapsonderwijs jongeren niet alleen beschouwende kennis dient bij te brengen over onze democratische rechtsstaat maar ook de waarden van onze samenleving dient te verinnerlijken;
overwegende dat de inspectie concludeert dat het burgerschapsonderwijs nog niet op peil is en ook uit het Adolescentenpanel Democratische Kernwaarden en Schoolloopbanen van de UvA blijkt dat jongeren weinig belang hechten aan de democratische rechtsstaat, ook in vergelijking met Europese leeftijdsgenoten;
verzoekt de regering deze democratische attituden periodiek in beeld te brengen om de effecten van burgerschapsonderwijs te kunnen monitoren,
en gaat over tot de orde van de dag.
De Hoop
Paul