Motie van het lid Eerdmans over een toetsingskader ontwikkelen dat Engels onderwijs alleen toestaat wanneer dat een aantoonbaar functionele meerwaarde heeft

Hoger Onderwijs-, Onderzoek- en Wetenschapsbeleid

Motie

Nummer: 2023D03546, datum: 2023-01-31, bijgewerkt: 2024-02-19 10:56, versie: 3

Directe link naar document (.pdf), link naar pagina op de Tweede Kamer site, officiële HTML versie (kst-31288-1015).

Gerelateerde personen:

Eerste ondertekenaar: B.J. Eerdmans, Tweede Kamerlid (JA21)

Onderdeel van kamerstukdossier 31288 -1015 Hoger Onderwijs-, Onderzoek- en Wetenschapsbeleid.

Onderdeel van zaak 2023Z01492:

Indiener: B.J. Eerdmans, Tweede Kamerlid
Voortouwcommissie: TK

Onderdeel van activiteiten:

2023-01-31 16:30: Debat over de werving van internationale studenten (Plenair debat (debat)), TK
2023-02-07 15:10: Stemmingen (Stemmingen), TK

Preview document (🔗 origineel)

Tweede Kamer der Staten-Generaal	2
Vergaderjaar 2022-2023

31 288 Hoger Onderwijs-, Onderzoek- en Wetenschapsbeleid

Nr. 1015 MOTIE VAN HET LID EERDMANS

Voorgesteld 31 januari 2023

De Kamer,

gehoord de beraadslaging,

constaterende dat het breed aanbod aan Engelstalige opleidingen aan Nederlandse universiteiten een enorme aantrekkingskracht heeft op buitenlandse studenten;

overwegende dat dit een grote druk oplevert op huisvesting van studenten en op de kwaliteit en beschikbaarheid van onderwijs;

overwegende dat het aandeel Engelstalige opleidingen daarom snel en betekenisvol moet worden teruggedrongen;

roept de regering op in overleg te treden met universiteiten om een toetsingskader te ontwikkelen dat Engels onderwijs alleen toestaat wanneer dat een aantoonbaar functionele meerwaarde heeft en krijgt,

en gaat over tot de orde van de dag.

Eerdmans