Motie van de leden Dekker-Abdulaziz en Van Meenen over een AI-strategie ontwikkelen met betrekking tot de impact van AI op het onderwijs
Digitale leermiddelen
Motie
Nummer: 2023D03632, datum: 2023-02-01, bijgewerkt: 2024-02-19 10:56, versie: 3
Directe link naar document (.pdf), link naar pagina op de Tweede Kamer site, officiële HTML versie (kst-32034-45).
Gerelateerde personen:- Eerste ondertekenaar: H. Dekker-Abdulaziz, Tweede Kamerlid (Ooit D66 kamerlid)
- Mede ondertekenaar: P.H. van Meenen, Tweede Kamerlid (Ooit D66 kamerlid)
Onderdeel van kamerstukdossier 32034 -45 Digitale leermiddelen.
Onderdeel van zaak 2023Z01551:
- Indiener: H. Dekker-Abdulaziz, Tweede Kamerlid
- Medeindiener: P.H. van Meenen, Tweede Kamerlid
- Voortouwcommissie: TK
- 2023-02-01 12:20: Tweeminutendebat Digitalisering in het onderwijs (CD d.d. 01/12) (Plenair debat (tweeminutendebat)), TK
- 2023-02-07 15:10: Stemmingen (Stemmingen), TK
Preview document (🔗 origineel)
| Tweede Kamer der Staten-Generaal | 2 |
| Vergaderjaar 2022-2023 |
32 034 Digitale leermiddelen
Nr. 45 MOTIE VAN DE LEDEN DEKKER-ABDULAZIZ EN VAN MEENEN
Voorgesteld 1 februari 2023
De Kamer,
gehoord de beraadslaging,
overwegende dat het ontwikkelen van een AI-strategie voor het onderwijs van groot belang is om de mogelijke negatieve effecten van AI op het onderwijs te minimaliseren en de positieve effecten te maximaliseren;
constaterende dat het van belang is om te zorgen dat het onderwijs blijft voldoen aan de behoefte van onze maatschappij en aan de toekomstige arbeidsmarkt;
verzoekt het kabinet om op korte termijn een AI-strategie te ontwikkelen met betrekking tot de impact van AI op het onderwijs, en de Kamer op de hoogte te houden van de voortgang van deze strategie,
en gaat over tot de orde van de dag.
Dekker-Abdulaziz
Van Meenen