Gewijzigde motie van het lid Van Meenen over geen stappen nemen naar een structuur voor permanente curriculumherziening voordat het wetsvoorstel voor de nieuwe kerndoelen Nederlands en rekenen/wiskunde is ingediend (t.v.v. 31293-681)
Primair Onderwijs
Motie (gewijzigd/nader)
Nummer: 2023D23701, datum: 2023-06-02, bijgewerkt: 2024-02-19 10:56, versie: 4
Directe link naar document (.pdf), link naar pagina op de Tweede Kamer site, officiële HTML versie (kst-31293-684).
Gerelateerde personen:- Eerste ondertekenaar: P.H. van Meenen, Tweede Kamerlid (Ooit D66 kamerlid)
Onderdeel van kamerstukdossier 31293 -684 Primair Onderwijs.
Onderdeel van zaak 2023Z09903:
- Indiener: P.H. van Meenen, Tweede Kamerlid
- Voortouwcommissie: TK
- 2023-06-06 15:15: Stemmingen (Stemmingen), TK
Preview document (🔗 origineel)
| Tweede Kamer der Staten-Generaal | 2 |
| Vergaderjaar 2022-2023 |
31 293 Primair Onderwijs
Nr. 684 GEWIJZIGDE MOTIE VAN HET LID VAN MEENEN TER VERVANGING VAN DIE GEDRUKT ONDER NR. 681
Voorgesteld 6 juni 2023
De Kamer,
gehoord de beraadslaging,
constaterende dat er nog gewerkt wordt aan de nieuwe kerndoelen voor Nederlands, rekenen/wiskunde, digitale geletterdheid en burgerschap;
overwegende dat Curriculum.nu en Onderwijs2032 niet succesvol zijn geweest;
verzoekt de regering geen stappen te nemen naar een structuur voor permanente curriculumherziening, noch naar een permanente wetenschappelijke commissie, voordat het wetsvoorstel voor de nieuwe kerndoelen Nederlands en rekenen/wiskunde medio 2024 is ingediend en deze herziening is geëvalueerd,
en gaat over tot de orde van de dag,
Van Meenen