Motie van de leden Stoffer en Krul over onderscheid maken tussen onderwijs aan kleuters en het oudere kind in de opleidingseisen voor rekenvaardigheid
Werken in het onderwijs
Motie
Nummer: 2024D11950, datum: 2024-03-27, bijgewerkt: 2024-03-28 13:31, versie: 3
Directe link naar document (.pdf), link naar pagina op de Tweede Kamer site, officiële HTML versie (kst-27923-477).
Gerelateerde personen:- Eerste ondertekenaar: C. Stoffer, Tweede Kamerlid (SGP)
- Mede ondertekenaar: H.M. Krul, Tweede Kamerlid (CDA)
Onderdeel van kamerstukdossier 27923 -477 Werken in het onderwijs.
Onderdeel van zaak 2024Z05143:
- Indiener: C. Stoffer, Tweede Kamerlid
- Medeindiener: H.M. Krul, Tweede Kamerlid
- Voortouwcommissie: TK
- 2024-03-27 10:15: Tweeminutendebat Leraren (CD 28/2) (Plenair debat (tweeminutendebat)), TK
- 2024-04-02 15:00: Stemmingen (Stemmingen), TK
Preview document (🔗 origineel)
| Tweede Kamer der Staten-Generaal | 2 |
| Vergaderjaar 2023-2024 |
27 923 Werken in het onderwijs
Nr. 477 MOTIE VAN DE LEDEN STOFFER EN KRUL
Voorgesteld 27 maart 2024
De Kamer,
gehoord de beraadslaging,
overwegende dat voldoende maatwerk in opleidingseisen nodig is om ervoor te zorgen dat studenten niet onnodig worden uitgesloten van een baan in het onderwijs;
constaterende dat het nog steeds zo is dat pabostudenten die enkel in het kleuteronderwijs willen werken, moeten voldoen aan de eisen voor rekenvaardigheid voor de bovenbouw;
verzoekt de regering in overleg met de sector in de opleidingseisen voor rekenvaardigheid onderscheid te maken tussen onderwijs aan kleuters en het oudere kind,
en gaat over tot de orde van de dag.
Stoffer
Krul