Motie van het lid Van Houwelingen over uitsluitend klassieke en bewezen vormen van basis- en voortgezet onderwijs gebaseerd op directe instructie aanbevelen
Werken in het onderwijs
Motie
Nummer: 2024D11951, datum: 2024-03-27, bijgewerkt: 2024-03-28 15:17, versie: 3
Directe link naar document (.pdf), link naar pagina op de Tweede Kamer site, officiële HTML versie (kst-27923-478).
Gerelateerde personen:- Eerste ondertekenaar: P. van Houwelingen, Tweede Kamerlid (Ooit FVD kamerlid)
Onderdeel van kamerstukdossier 27923 -478 Werken in het onderwijs.
Onderdeel van zaak 2024Z05144:
- Indiener: P. van Houwelingen, Tweede Kamerlid
- Voortouwcommissie: TK
- 2024-03-27 10:15: Tweeminutendebat Leraren (CD 28/2) (Plenair debat (tweeminutendebat)), TK
- 2024-04-02 15:00: Stemmingen (Stemmingen), TK
Preview document (🔗 origineel)
| Tweede Kamer der Staten-Generaal | 2 |
| Vergaderjaar 2023-2024 |
27 923 Werken in het onderwijs
Nr. 478 MOTIE VAN HET LID VAN HOUWELINGEN
Voorgesteld 27 maart 2024
De Kamer,
gehoord de beraadslaging,
overwegende dat eigentijdse «onderwijsvernieuwingen», zoals het zogenaamde «nieuwe leren», de kwaliteit van het basis- en voortgezet onderwijs in Nederland de afgelopen decennia zeker niet hebben bevorderd;
verzoekt het ministerie zich niet langer bezig te houden met zogenaamde «onderwijsvernieuwingen» en uitsluitend nog klassieke en bewezen vormen van basis- en voortgezet onderwijs gebaseerd op directe instructie aan te bevelen,
en gaat over tot de orde van de dag.
Van Houwelingen