Gewijzigde motie van de leden Paternotte en Rooderkerk over wettelijk borgen dat leraren de eerste drie jaar voor de klas na de initiële opleiding ondersteund kunnen worden door hun lerarenopleiding (t.v.v. 27923-479)
Werken in het onderwijs
Motie (gewijzigd/nader)
Nummer: 2024D12758, datum: 2024-04-02, bijgewerkt: 2024-04-05 10:35, versie: 3
Directe link naar document (.pdf), link naar pagina op de Tweede Kamer site, officiële HTML versie (kst-27923-484).
Gerelateerde personen:- Eerste ondertekenaar: J.M. Paternotte, Tweede Kamerlid (D66)
- Mede ondertekenaar: I. Rooderkerk, Tweede Kamerlid (D66)
Onderdeel van kamerstukdossier 27923 -484 Werken in het onderwijs.
Onderdeel van zaak 2024Z05510:
- Indiener: J.M. Paternotte, Tweede Kamerlid
- Medeindiener: I. Rooderkerk, Tweede Kamerlid
- Voortouwcommissie: TK
- 2024-04-02 15:00: Stemmingen (Stemmingen), TK
Preview document (🔗 origineel)
| Tweede Kamer der Staten-Generaal | 2 |
| Vergaderjaar 2023-2024 |
27 923 Werken in het onderwijs
Nr. 484 GEWIJZIGDE MOTIE VAN DE LEDEN PATERNOTTE EN ROODERKERK TER VERVANGING VAN DIE GEDRUKT ONDER NR. 479
Voorgesteld 2 april 2024
De Kamer,
gehoord de beraadslaging,
constaterende dat leraren in de eerste jaren voor de klas relatief snel uitvallen;
overwegende dat het lerarentekort een fundamentele bedreiging vormt voor de onderwijskwaliteit en daarmee de kansen van leerlingen;
overwegende dat het voor de onderwijskwaliteit wenselijk is dat leraren zich kunnen blijven ontwikkelen na de initiële opleiding;
verzoekt de regering te verkennen hoe wettelijk geborgd kan worden dat leraren de eerste drie jaar voor de klas na de initiële opleiding ondersteund kunnen worden door hun lerarenopleiding, bijvoorbeeld door middel van intervisie, meekijk- en terugkomdagen en begeleiding,
en gaat over tot de orde van de dag.
Paternotte
Rooderkerk