Motie van het lid Pijpelink over bekijken of een internationale vergelijking een plaats kan krijgen in het onderzoek naar volwassenonderwijs als publieke taak
Meerjarenplan Alfabetisering
Motie
Nummer: 2024D46236, datum: 2024-11-26, bijgewerkt: 2024-11-27 13:27, versie: 4
Directe link naar document (.pdf), link naar pagina op de Tweede Kamer site, officiële HTML versie (kst-28760-119).
Gerelateerde personen:- Eerste ondertekenaar: A. Pijpelink, Tweede Kamerlid (GroenLinks-PvdA)
Onderdeel van kamerstukdossier 28760 -119 Meerjarenplan Alfabetisering.
Onderdeel van zaak 2024Z19467:
- Indiener: A. Pijpelink, Tweede Kamerlid
- Voortouwcommissie: TK
- 2024-11-26 16:50: Tweeminutendebat Laaggeletterdheid (CD 13/11) (Plenair debat (tweeminutendebat)), TK
- 2024-12-03 15:10: Stemmingen (Stemmingen), TK
Preview document (🔗 origineel)
| Tweede Kamer der Staten-Generaal | 2 |
| Vergaderjaar 2024-2025 |
28 760 Meerjarenplan Alfabetisering
Nr. 119 MOTIE VAN HET LID PIJPELINK
Voorgesteld 26 november 2024
De Kamer,
gehoord de beraadslaging,
overwegende dat er op dit moment onderzoek wordt gedaan naar volwassenonderwijs als publieke taak;
overwegende dat het nuttig zou zijn als in dit onderzoek andere Europese landen worden meegenomen die dit model al te hanteren;
verzoekt de regering in overleg te treden met de onderzoekers om te kijken of internationale vergelijking nog een plaats kan krijgen in het onderzoek, en de Kamer hierover te informeren,
en gaat over tot de orde van de dag.
Pijpelink