Motie van het lid Rooderkerk over het nemen van passende maatregelen voor meer academisch geschoold personeel in het funderend onderwijs
Werken in het onderwijs
Motie
Nummer: 2025D03246, datum: 2025-01-29, bijgewerkt: 2025-01-30 13:04, versie: 3
Directe link naar document (.pdf), link naar pagina op de Tweede Kamer site, officiële HTML versie (kst-27923-501).
Gerelateerde personen:- Eerste ondertekenaar: I. Rooderkerk, Tweede Kamerlid (D66)
Onderdeel van kamerstukdossier 27923 -501 Werken in het onderwijs.
Onderdeel van zaak 2025Z01433:
- Indiener: I. Rooderkerk, Tweede Kamerlid
- Voortouwcommissie: TK
- 2025-01-29 10:15: Tweeminutendebat Leraren (CD 22/1) (Plenair debat (tweeminutendebat)), TK
Preview document (🔗 origineel)
| Tweede Kamer der Staten-Generaal | 2 |
| Vergaderjaar 2024-2025 |
27 923 Werken in het onderwijs
Nr. 501 MOTIE VAN HET LID ROODERKERK
Voorgesteld 29 januari 2025
De Kamer,
gehoord de beraadslaging,
constaterende dat de kwaliteit van de leraar in hoge mate het niveau van het onderwijs bepaalt;
constaterende dat uit wetenschappelijk onderzoek blijkt dat gemengde teams met academisch geschoolde leerkrachten betere resultaten behalen dan wanneer deze niet aanwezig zijn;
constaterende dat universiteiten zelf de doelstelling hebben om in 2028 meer academisch geschoolde leerkrachten af te leveren voor het funderend onderwijs;
overwegende dat meer academisch geschoold personeel de brug tussen de meest recente wetenschappelijke inzichten en de dagelijkse onderwijspraktijk kan versterken;
verzoekt de regering passende maatregelen te nemen voor meer academisch geschoold personeel in het funderend onderwijs, bijvoorbeeld via een minimumaandeel, aanpassingen in de bekostiging, doorgroeimogelijkheden, professionaliseringsmogelijkheden op school en/of door lessen te trekken uit landen zoals Finland en Estland,
en gaat over tot de orde van de dag.
Rooderkerk