Gewijzigde motie van de leden Van Zanten en Rooderkerk over een curriculum binnen lerarenopleidingen waarin de nadruk ligt op vakinhoud en didactiek (t.v.v. 27923-502)
Werken in het onderwijs
Motie (gewijzigd/nader)
Nummer: 2025D04147, datum: 2025-02-04, bijgewerkt: 2025-02-05 14:49, versie: 3
Directe link naar document (.pdf), link naar pagina op de Tweede Kamer site, officiële HTML versie (kst-27923-508).
Gerelateerde personen:- Eerste ondertekenaar: C.R. van Zanten, Tweede Kamerlid (BBB)
- Mede ondertekenaar: I. Rooderkerk, Tweede Kamerlid (D66)
Onderdeel van kamerstukdossier 27923 -508 Werken in het onderwijs.
Onderdeel van zaak 2025Z01809:
- Indiener: C.R. van Zanten, Tweede Kamerlid
- Medeindiener: I. Rooderkerk, Tweede Kamerlid
- Voortouwcommissie: TK
- 2025-02-04 15:00: Stemmingen (Stemmingen), TK
Preview document (🔗 origineel)
| Tweede Kamer der Staten-Generaal | 2 |
| Vergaderjaar 2024-2025 |
27 923 Werken in het onderwijs
Nr. 508 GEWIJZIGDE MOTIE VAN DE LEDEN VAN ZANTEN EN ROODERKERK TER VERVANGING VAN DIE GEDRUKT ONDER NR. 502
Voorgesteld 4 februari 2025
De Kamer,
gehoord de beraadslaging,
constaterende dat uit onderzoek van de Inspectie van het Onderwijs blijkt dat er 384 verschillende opleidingen of cursussen worden aangeboden om leraar te worden of een aanvullende onderwijsbevoegdheid te krijgen;
van mening dat het imago van lerarenopleidingen en het vak leraar wordt aangetast door de verschillen in kwaliteit en kwaliteitseisen van deze opleidingen;
van mening dat landelijk zou moeten vastliggen wat leraren moeten kennen en kunnen;
verzoekt de regering te zorgen voor een curriculum binnen lerarenopleidingen waarin de nadruk ligt op vakinhoud en didactiek,
en gaat over tot de orde van de dag.
Van Zanten
Rooderkerk