Nummer: 2025D19095, datum: 2025-04-24, bijgewerkt: 2025-04-24 16:36, versie: 1

Directe link naar document (.pdf), link naar pagina op de Tweede Kamer site.

Bijlage bij: Onderzoeksrapporten om tot passende ondersteuning van leerlingen en studenten in de klas te komen (2025D19092)