Motie van het lid Stoffer over onderzoeken in hoeverre differentiatie mogelijk is in de sectorwetgeving van het funderend onderwijs
Primair Onderwijs
Motie
Nummer: 2025D23392, datum: 2025-05-22, bijgewerkt: 2025-05-23 15:54, versie: 3 (versie 1, versie 2)
Directe link naar document (.pdf), link naar pagina op de Tweede Kamer site, officiële HTML versie (kst-31293-810).
Gerelateerde personen:- Eerste ondertekenaar: C. Stoffer, Tweede Kamerlid (SGP)
Onderdeel van kamerstukdossier 31293 -810 Primair Onderwijs.
Onderdeel van zaak 2025Z10208:
- Indiener: C. Stoffer, Tweede Kamerlid
- Voortouwcommissie: TK
- 2025-05-22 11:35: Tweeminutendebat Sturing in het funderend onderwijs (CD 12/2) (Plenair debat (tweeminutendebat)), TK
- 2025-05-27 15:10: Stemmingen (Stemmingen), TK
Preview document (🔗 origineel)
| Tweede Kamer der Staten-Generaal | 2 |
| Vergaderjaar 2024-2025 |
31 293 Primair Onderwijs
Nr. 810 MOTIE VAN HET LID STOFFER
Voorgesteld 22 mei 2025
De Kamer,
gehoord de beraadslaging,
overwegende dat de huidige uniforme wettelijke eisen in het funderend onderwijs geen recht doen aan de specifieke omstandigheden van scholen ten aanzien van onder andere schaal, complexiteit en maatschappelijke verworteling;
constaterende dat wezenlijke verschillen kunnen bestaan tussen een groot bevoegd gezag in het voortgezet onderwijs en kleine scholen en besturen in het basisonderwijs;
verzoekt de regering te laten onderzoeken in hoeverre binnen de sectorwetgeving differentiatie mogelijk is die recht doet aan de omstandigheden van kleine scholen en besturen in het basisonderwijs,
en gaat over tot de orde van de dag.
Stoffer