Motie van het lid Oostenbrink over voorkomen dat scholen verplicht worden LiFo-leermiddelen af te nemen
Digitale leermiddelen
Motie
Nummer: 2025D23439, datum: 2025-05-22, bijgewerkt: 2025-05-23 15:54, versie: 3 (versie 1, versie 2)
Directe link naar document (.pdf), link naar pagina op de Tweede Kamer site, officiële HTML versie (kst-32034-62).
Gerelateerde personen:- Eerste ondertekenaar: M. Oostenbrink, Tweede Kamerlid
Onderdeel van kamerstukdossier 32034 -62 Digitale leermiddelen.
Onderdeel van zaak 2025Z10256:
- Indiener: M. Oostenbrink, Tweede Kamerlid
- Voortouwcommissie: TK
- 2025-05-22 12:35: Tweeminutendebat Digitalisering en leermiddelen in het funderend onderwijs (CD 3/4) (Plenair debat (tweeminutendebat)), TK
- 2025-05-27 15:10: Stemmingen (Stemmingen), TK
Preview document (🔗 origineel)
Tweede Kamer der Staten-Generaal | 2 |
Vergaderjaar 2024-2025 |
32 034 Digitale leermiddelen
Nr. 62 MOTIE VAN HET LID OOSTENBRINK
Voorgesteld 22 mei 2025
De Kamer,
gehoord de beraadslaging,
constaterende dat uit onafhankelijk onderzoek van SEO blijkt dat scholen in het voortgezet onderwijs die leermiddelen direct bij uitgevers inkopen gemiddeld € 92 per leerling per jaar meer betalen dan wanneer zij via distributeurs inkopen;
overwegende dat dit prijsverschil vooral wordt veroorzaakt door de dure LiFo-leermiddelen;
overwegende dat deze LiFo-leermiddelen niet alleen onnodig duur zijn, maar ook leiden tot verspilling en milieubelasting door grootschalige vernietiging van materialen;
overwegende dat hierdoor scholen onnodig financieel worden belast en hun keuzevrijheid in het aanbod van leermiddelen beperkt wordt;
verzoekt de regering om maatregelen te nemen die voorkomen dat scholen verplicht worden LiFo-leermiddelen af te nemen, toe te zien op het voorkomen van prijsstrategieën van uitgevers die winstmaximalisatie nastreven ten koste van het onderwijsbudget, en alternatieve modellen te stimuleren die keuzevrijheid, duurzaamheid en betaalbaarheid van leermiddelen bevorderen,
en gaat over tot de orde van de dag.
Oostenbrink