Gewijzigde motie van het lid Moorman c.s. over leesbevordering in de lerarenopleiding en onder leraren (t.v.v. 36699-26)
Wijziging van de Wet op het primair onderwijs, de Wet op het primair onderwijs BES, de Wet op de expertisecentra, de Wet voortgezet onderwijs 2020 en de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek in verband met de herziening van de wettelijke grondslagen van de kerndoelen met focus op lezen, schrijven en rekenen (Wet herziening wettelijke grondslagen kerndoelen)
Motie (gewijzigd/nader)
Nummer: 2025D48996, datum: 2025-11-28, bijgewerkt: 2025-11-28 11:16, versie: 1
Directe link naar document (.docx), link naar pagina op de Tweede Kamer site.
Gerelateerde personen:- Eerste ondertekenaar: M. Moorman, Tweede Kamerlid (GroenLinks-PvdA)
- Mede ondertekenaar: I. Rooderkerk, Tweede Kamerlid (D66)
- Mede ondertekenaar: D.T. Boomsma, Tweede Kamerlid (JA21)
Onderdeel van zaak 2025Z20802:
- Indiener: M. Moorman, Tweede Kamerlid
- Medeindiener: I. Rooderkerk, Tweede Kamerlid
- Medeindiener: D.T. Boomsma, Tweede Kamerlid
- Voortouwcommissie: TK
- 2025-12-02 15:00: Stemmingen (Stemmingen), TK
Preview document (🔗 origineel)
| TWEEDE KAMER DER STATEN-GENERAAL | 2 | |
| Vergaderjaar 2025-2026 | ||
| 36 699 | Wijziging van de Wet op het primair onderwijs, de Wet op het primair onderwijs BES, de Wet op de expertisecentra, de Wet voortgezet onderwijs 2020 en de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek in verband met de herziening van de wettelijke grondslagen van de kerndoelen met focus op lezen, schrijven en rekenen (Wet herziening wettelijke grondslagen kerndoelen) | |
| Nr. | GEWIJZIGDE MOTIE VAN HET LID MOORMAN C.S. Ter vervanging van die gedrukt onder nr. 26 |
|
| Voorgesteld | ||
| De Kamer, | ||
| gehoord de beraadslaging, | ||
constaterende dat 94 procent van de docenten het belangrijk vindt om het lezen van boeken en verhalen te stimuleren maar dat slechts de helft van de leraren zelf een boek leest als vrijetijdsbesteding, overwegende dat leraren die een positieve houding hebben tegenover lezen aantoonbaar meer aandacht besteden aan leesbevorderende activiteiten in de klas, wat een bewezen positief effect heeft op het leesplezier en -vaardigheid van leerlingen, verzoekt de regering om de Kamer voor de Voorjaarsnota te infomeren over: - hoe leesbevordering onder leraren in de lerarenopleiding op dit moment plaatsvindt en hoe leesbevordering onder leraren het beste kan worden gestimuleerd, - in hoeverre een gratis bibliotheekabonnement voor alle leraren kan bijdragen aan leesbevordering onder leraren, en gaat over tot de orde van de dag. Moorman Rooderkerk Boomsma |
||