Motie van het lid Armut over hybride docentschap stimuleren voor beroepsgerichte vakken
Werken in het onderwijs
Motie (kabinetsappreciatie: Oordeel Kamer)
Nummer: 2026D15199, datum: 2026-04-01, bijgewerkt: 2026-04-02 10:26, versie: 3 (versie 1, versie 2)
Directe link naar document (.pdf), link naar pagina op de Tweede Kamer site, officiële HTML versie (kst-27923-524).
Gerelateerde personen:- Eerste ondertekenaar: E. Armut, Tweede Kamerlid (CDA)
Onderdeel van kamerstukdossier 27923 -524 Werken in het onderwijs.
Onderdeel van zaak 2026Z06727:
- Voortouwcommissie: TK
- 2026-04-01 10:15: Tweeminutendebat Leraren (CD 25/3) (Plenair debat (tweeminutendebat)), TK
Preview document (🔗 origineel)
| Tweede Kamer der Staten-Generaal | 2 |
| Vergaderjaar 2025-2026 |
27 923 Werken in het onderwijs
Nr. 524 MOTIE VAN HET LID ARMUT
Voorgesteld 1 april 2026
De Kamer,
gehoord de beraadslaging,
constaterende dat professionals uit sectoren als techniek, ICT, zorg en andere tekortsectoren waardevolle praktijkkennis kunnen inbrengen in het onderwijs, maar dat zij vaak niet volledig kunnen of willen overstappen vanwege verplichtingen in hun huidige beroep;
overwegende dat het onderwijs ook mensen moet kunnen aantrekken die een baan in een andere sector willen combineren met werken in het onderwijs;
overwegende dat hybride docentschap kan bijdragen aan het verkleinen van het lerarentekort zonder tekorten in andere sectoren te vergroten;
overwegende dat het coalitieakkoord inzet op het aantrekkelijker maken van zijinstroom en het wegnemen van drempels;
verzoekt de regering om samen met de tekortsectoren te bezien of binnen de onderwijsregio's animo is en mogelijkheden zijn voor het stimuleren van hybride docentschap voor de beroepsgerichte vakken in vmbo, vso en mbo, en de Kamer hierover te informeren,
en gaat over tot de orde van de dag.
Armut