Motie van het lid Stoffer over aandacht besteden aan alternatieven voor bestuurlijke fusies
Primair Onderwijs
Motie
Nummer: 2025D23393, datum: 2025-05-22, bijgewerkt: 2025-05-23 15:54, versie: 3 (versie 1, versie 2)
Directe link naar document (.pdf), link naar pagina op de Tweede Kamer site, officiële HTML versie (kst-31293-811).
Gerelateerde personen:- Eerste ondertekenaar: C. Stoffer, Tweede Kamerlid (SGP)
Onderdeel van kamerstukdossier 31293 -811 Primair Onderwijs.
Onderdeel van zaak 2025Z10209:
- Indiener: C. Stoffer, Tweede Kamerlid
- Voortouwcommissie: TK
- 2025-05-22 11:35: Tweeminutendebat Sturing in het funderend onderwijs (CD 12/2) (Plenair debat (tweeminutendebat)), TK
- 2025-05-27 15:10: Stemmingen (Stemmingen), TK
Preview document (🔗 origineel)
| Tweede Kamer der Staten-Generaal | 2 |
| Vergaderjaar 2024-2025 |
31 293 Primair Onderwijs
Nr. 811 MOTIE VAN HET LID STOFFER
Voorgesteld 22 mei 2025
De Kamer,
gehoord de beraadslaging,
overwegende dat bij de herijking van sturing in het onderwijs ook aandacht nodig is voor de gevolgen van bestuurlijke fusies voor de zeggenschap van de direct belanghebbenden;
constaterende dat in het funderend onderwijs nog steeds sprake is van bestuurlijke fusies en dat er zeer beperkt aandacht bestaat voor bestaande alternatieven voor fusie, zoals samenwerking in coöperaties;
verzoekt de regering bij de verdere ontwikkeling van sturing in het onderwijs aandacht te besteden aan alternatieven voor bestuurlijke fusies en te bezien hoe deze beter gefaciliteerd kunnen worden in beleid en regelgeving,
en gaat over tot de orde van de dag.
Stoffer